十大博彩推荐排名州立大学致力于确保所有学生, regardless of ability, 有机会和同龄人一样学习吗. 十大博彩推荐排名州立大学的使命宣言 确认了它对“一个深刻而广泛地反映新泽西州多样化人口的学习型社区”以及其他地区的承诺.
Although the 残疾人士资源中心 协助学生获得平等的住宿机会, 教师在确保所有学生都能获得课程方面发挥着关键作用. 这是当务之急的三个原则 通用学习设计 在你的教学方法中考虑到:
- 多元代表方式学习者在感知和理解信息的方式上存在差异.
- 多种行动和表达方式学习者在驾驭学习环境和表达所学知识的方式上存在差异.
- 多种参与方式学习者参与或被激励学习的方式是不同的.
以便在您的教学实践中实现UDL原则, 您和您的学生可以使用许多资源. 以下是使所有学习者都能访问您的课程材料的资源:
To create an accessible Canvas course, 重要的是，在设计时要考虑到UDL原则，并提供易于访问的指导材料. Canvas提供了几个工具来帮助您构建易于访问的内容，并适应需要额外时间进行测验和/或作业的学生:
- Course Syllabus:
- 利用Canvas的教学大纲页面来传达你对残疾学生的支持，并告知他们如何寻求帮助.
- 使用易于理解的教学大纲. We have provided a 帆布教学大纲模板在MS Word.
- 画布可访问性检查器 -检查包含文本、表格、图像和超链接的网页的可访问性.
- Ally(可访问性排名和备选格式) -检查上传到Canvas的文件的可访问性，并将文件转换为其他格式.
- 为需要测试和作业的学生提供更多的时间;
根据国家无障碍教育材料学习中心(AEM)的数据， 无障碍教育资料 教育材料是以印刷和技术为基础的吗, 包括印刷和电子教科书以及相关的核心材料，这些材料的设计或增强方式使它们能够在最广泛的学习者多样性中使用, regardless of format (e.g.，印刷，数字，图形，音频，视频). Below are resources on 如何制作无障碍教材.
Documents & File Conversion:
Multimedia:
图片和替代说明:
Hyperlinks
图表、表格及方程式:
Email:
- 让电子邮件更容易获取
- Use of Gmail (from Lafayette College)
Websites:
The 数码无障碍计划 包括资源，以帮助确保所有的数字内容, 是否以课程教材的形式, web pages, documents, 视频或应用系统, 是否以一种可访问的方式开发和发布. 他们的网站包括许多有价值的资源: